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情在陶艺教学 意在创新培养——聋生陶艺教学初探
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摘要
陶艺教育对拓展聋生的思维、提高聋生的创新能力具有十分明显的促进作用。在陶艺教学中,要采用多种形式和方法,激发学生创新能力。在陶艺教学中,可以从优秀作品赏析、创设愉快教学氛围、贴近自然与生活三个方面更好地培养聋生的创新能力。
作者
范丽青
机构地区
华强中等职业学校
出处
《科教文汇》
2010年第5期150-150,166,共2页
Journal of Science and Education
关键词
陶艺教学
创新
培养
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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