地方师范院校教师培养模式改革的思考与对策被引量：3

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摘要近年来,地方师范院校在积极探索教师培养模式改革的过程中,对创新培养模式的重要性已形成共识,但涉及内部改革的一些深层次问题并没有得到明显改观。通过分析基础教育课程改革对中小学教师素质结构提出的新要求,就地方师范院校在培养模式、课程体系、教师专业化和实践教学上如何跟进,提出几点认识和思考。

作者苗青刘坎龙

机构地区新疆教育学院教务处新疆教育学院人文分院

出处《伊犁师范学院学报（社会科学版）》 2010年第1期102-105,共4页 Journal of Yili Normal University

基金新疆维吾尔自治区"十一五"教育科学规划课题<新疆师范院校人才培养模式与新形势下中小学教师素质生成研究>(070242)的阶段性成果之一

关键词地方师范院校教师教育培养模式

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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