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大学教师是学校发展立足的根本——基于高校教师管理机制的思考被引量：1

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摘要近年来,国内部分高等院校在教师管理工作中,重督查、轻引导的倾向有所蔓延,这不利于学校的长远发展。我们应重新认识教师在教育教学工作中的主导作用,营造和谐的文化环境,用宽松、民主的引导机制鼓励教师自主发展、自觉奉献,从管理内涵上助推高校高水平师资队伍的建设。

作者郑文光安胜利吕莉华

机构地区内蒙古科技大学

出处《中国冶金教育》 2010年第1期7-9,共3页 China Metallurgical Education

关键词大学教师管理机制文化氛围

分类号 G647.2 [文化科学—高等教育学]

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中国冶金教育

2010年第1期

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