摘要
课程体系之重构,表现为打通现当代文学的教学,以经典作品研读为教学基点,勾勒中国现当代文学历史发展的脉络;开设专业选修课程,作为现代文学的后续课程。建构今古中外融通的课程坐标体系,建立以时间为脉络、以作家作品为主体的知识板块教学,关注文学与影视艺术互动的特点。与课程重构相适应的教学观念表现为,打通中国现代文学与中国影视艺术教学之间的界限,发挥学科间交叉融合的优势,最大限度地利用中国现代文学知识。
出处
《当代教育论坛（综合版）》
2010年第2期78-80,共3页
forum on contemporary education
基金
湖南省教育厅课题"湖湘文化对电视湘军崛起的影响研究"(编号:06C179)
长沙学院教研教改重点课题"应用型人才培养与现代文学课程重组"(编号:J0003)的研究成果之一
