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教育案例:行走在实践与理论交汇的“动感地带”
被引量：
2
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摘要
教育案例是基于解决教育教学过程中出现的真实问题的研究范式，强调实践与理论的互动，行动与反思的联结。目的是改进教师的教育行为，增加教育实践的智慧，提高研究教学的效度。本文试从什么是教育案例，为什么要研究教育案例和怎样写好教育案例三个视角进行解读。
作者
顾长明
机构地区
连云港市教育局教研室
出处
《新课程研究（下旬）》
2010年第2期13-15,共3页
New Curriculum Research
关键词
教育
案例
研究
理论
实践
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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