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小学语文课堂差异教学初探 被引量:2

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摘要 “学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求”,这是《语文课程标准》对新时期语文教学提出的要求。细细分析这句话,“个体差异”无疑是这句话中一个非常关键的词语。在我们日常小学语文课堂教学中,必须要全面关注这一要点,努力构建差异型的课堂教学。
作者 徐晓红
出处 《小学教学参考(语文版)》 2010年第1期38-38,共1页
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