摘要
在综合分析柯氏模型和CIPP模型的基础上,提出中国内地社区护士岗位培训评估模型应分为3个层次:培训前评估,即CIPP模型的背景和投入层次;培训过程评估,即CIPP模型的过程层次;培训后评估,即柯式模型4个层次。同时对评估模型的特点、意义和应用前景等进行探讨和思考。
出处
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
2010年第1期61-63,共3页
Chinese Journal of Nursing
基金
浙江省医药卫生科技计划基金项目(编号:2008A127)
关键词
社区保健护理
教育
评价研究
Community Health Nursing
Education
Evaluation Studies