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浅谈译林版《牛津高中英语》跨文化教学渗透

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摘要英语课程标准中明确指出：“语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础……文化意识是得体运用语言的保障。”要想使学生充分了解英语国家的文化，提高学习的效率和质量，教师须采用多种多样的方式，勇于创新，不断尝试。那么，教师在教的过程中怎样把文化信息传达给学生呢？笔者在教学过程中尝试了以下几种方法：

作者阚德琴

机构地区江苏如皋市城西高级中学

出处《中学教学参考》 2009年第34期85-85,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词跨文化教学渗透高中英语综合语言运用能力译林版牛津英语课程标准文化意识

分类号 G623.31 [文化科学—教育学] G04 [文化科学]

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中学教学参考

2009年第34期

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