浅谈班主任专业化发展

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摘要班主任是教师队伍中比较特殊的群体,是学校学生管理工作的主要实施者,是学生健康成长的引领者。在教师日益走向专业化的今天,教师的专业素养能否适应新课程改革的需要,班主任作为一种特殊类型的教师日益成为人们关注的焦点，也正是由于班主任在教育工作中的特殊地位和作用，实现班主任的专业化发展是其必然选择。班主任的专业化发展的内涵如何界定、

作者石心

机构地区甘肃省兰州市七里河区光华街学校

出处《中国民族教育》 2009年第10期39-40,共2页 Ethnic Education of China

关键词专业化发展班主任教师队伍学生管理工作新课程改革学生健康专业素养特殊类型

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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中国民族教育

2009年第10期

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