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新课标下初中数学探究教学之我见被引量：1

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摘要新课标要求改变原有的单纯接受式的学习方式．建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的数学探究式学习方式．本文结合自己多年的教学实践，对初中数学教学中进行有效探究教学的经验进行了总结，以期对初中数学探究教学有所借鉴．

作者王如兰

机构地区江苏省东台市唐洋镇中学

出处《数学学习与研究》 2009年第10期67-67,共1页

关键词新课标初中数学探究教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.91 [文化科学—教育学]

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2009年第10期

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