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着眼“五性”,实现“五变”——提高职业院校统计学教学质量的思考

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摘要提高职业院校统计学教学质量是一个系统工程。针对当前职业院校统计学教学质量整体不高的现状,笔者认为,必须立足职业院校的实际,从狠抓教育主体、改进教学方式方法和考核手段等方面入手,采取综合措施,做到多管齐下,才能取得一定的成效。

作者徐守云

机构地区无锡市广播电视大学

出处《济南职业学院学报》 2009年第5期55-57,共3页 Journal of Jinan Vocational College

关键词职业院校统计学教学质量

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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济南职业学院学报

2009年第5期

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