医学伦理学案例教学的实践与评价被引量：19

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摘要医学伦理学案例教学的实践与评价北京医科大学李传俊，李本富为了改变传统的注入式教学方法，增强医学生的学习主动性，提高医学伦理学可接受性和可操作性的研究，我校自去年以来改革了医学伦理学教学内容和方法：确定医学生一年级讲授普通伦理学课程，普及伦理学知识，为...

作者李传俊李本富

机构地区北京医科大学

出处《医学教育》 1995年第2期9-11,共3页 Medical Education(China)

关键词学案案例教学伦理学课程内容和方法注入式教学选择能力讲授医学伦理学教学医学生医学行为

同被引文献58

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医学教育

1995年第2期

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