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“六环法”建构职业高中“学习共同体”探究

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摘要 "学习共同体"是新型的教学组织形式、学习方式、师生关系和活动载体。通过"课堂+团队+基地+活动+论坛+平台"六环相衔接、相叠加模式推进"学习共同体"的建构。

作者余苏宁

机构地区浙江省宁波经贸学校

出处《中等职业教育》 2009年第20期8-10,共3页

关键词职业高中六环法学习共同体

分类号 G712.0 [文化科学—职业技术教育学]

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参考文献1

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中等职业教育

2009年第20期

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