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中等职业教育“双证书”制课程体系的构建被引量：2

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摘要中职学校采用"双证书"制后,往往其培养方案中并没有体现"双证书"制的特征,不能有效地将国家的职业资格证书制度真正植入课程体系之中。建立"双证书"制理论与实践合一的完备课程体系是中职教育教学改革的核心所在。本文以数控专业为例,在中职教育人才定位为技能型"蓝领"工人的前提下,指出构建"双证书"制课程体系的思路并例举了中职数控技术应用专业"双证书"制课程体系的构建方法。

作者杨璐铨

机构地区天津劳动经济学校

出处《职业教育研究》 2009年第10期45-46,共2页 Vocational Education Research

关键词中职教育双证书制课程体系构建

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学] G642.3 [文化科学—高等教育学]

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职业教育研究

2009年第10期

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