支架式化学教学设计及案例分析被引量：5

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摘要支架式教学是依据建构主义理论和最近发展区理论形成的现代教学设计理念,支持新课程倡导的自主学习、合作学习和探究学习。本文以初中化学"如何正确书写化学方程式"为例,介绍支架式教学设计在化学教学中的应用,并对该教学设计的关键进行分析。

作者陈必云

机构地区迁安镇成教中心

出处《科技信息》 2009年第24期245-245,243,共2页 Science & Technology Information

关键词支架式教学教学设计初中化学化学方程式

分类号 O6-041 [理学—化学] G40 [文化科学—教育学原理]

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