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关于对“好课”的评点

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摘要关于对“好课”评点，我谈几点认识：第一，课好与否，说到底，是评价人从教学的价值观出发。对课堂教学行为和效果的一种价值判断。所以，对课堂教学的观察与评价，其实就是以某种价值思想为基点，对课堂的教与学的有效性的讨论。作为基准点的价值思想，在今天就是指新课程理念，即基于促进学生素质发展，

作者赵才欣

机构地区上海市中学上海市教委教研室中国教育学会地理教学研究会上海市教育学会地理教学专业委员会

出处《现代教学》 2009年第9期26-26,共1页 Modern Teaching

关键词评点课堂教学行为价值思想新课程理念价值判断素质发展价值观有效性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] H319.36 [语言文字—英语]

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现代教学

2009年第9期

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