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学科素养评价:学科核心价值的追求与回归被引量：9

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摘要学科素养评价与教学质量评价、学生学业成就评价相关联。但是,过去对于这种体现学科特性和观照学科核心价值的评价研究远远不够,实施则更少。成都市锦江区教育同行以新的视角审视教学评价,在对教学评价的反思中形成了学生学科素养评价的基本构想,并身体力行,投入实践操作之中,取得了良好的效果。本刊组织这次对话,旨在呈现其探索的足迹。

作者本刊编辑部

出处《教育科学论坛》 2009年第9期52-58,共7页 Education Science Forum

关键词教学质量评价学科素养核心价值回归学业成就评价成都市锦江区教学评价学科特性

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] G633.91 [文化科学—教育学]

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