乱花岂能迷人眼——语文阅读教学之我见

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摘要随着教育观念的不断更新发展，语文阅读教学进入了一个“乱花渐欲迷人眼”的繁华期。繁花似锦固然好，但醉心其中的我们还须时刻牢记：花儿再美也只是点缀，是表象，转瞬即逝；只有扎根土壤的根系才是长久而永恒的。阅读课也是这样，学生是根本，教学思路、方法、策略只是花朵，“乱花岂能迷人眼”？我们只有拨开那重重繁花，牢牢抓住学生这个阅读主体，才能领悟到阅读教学的真谛。

作者李文

机构地区山东省济宁市第十五中学

出处《中华活页文选（教师版）》 2009年第9期73-75,共3页

关键词语文阅读教学人眼教育观念教学思路阅读主体阅读课学生表象

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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中华活页文选（教师版）

2009年第9期

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