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关于提高高职《微积分》课堂教学质量的思考被引量：3

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摘要提高高职微积分课程教学质量,是高职学校和教师面临的一项重要任务。本文根据自己的教学工作实践,结合高职教学特点,从转变教育观念,做好课堂教学工作环节等方面总结了在微积分教学中的几点体会。

作者朴南德

机构地区辽宁经济职业技术学院

出处《电大理工》 2009年第2期58-59,62,共3页 Study of Science and Engineering at RTVU.

关键词高职徽积分高职课堂教学教学方法教学设计

分类号 O172 [理学—基础数学] TQ02-4 [化学工程]

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电大理工

2009年第2期

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