摘要
近年来,伊犁师范学院结合本院的实际和发展需求,开展了教师教育新模式的探索与实践,形成了有利于学院长远发展的、以"以人为本、凸现教师教育和实践教学、灵活设置课程模块,打通师范教育与非师范教育的界限"为主要特征的培养模式,构建了模块化课程体系和"3+1"人才培养模式.
出处
《伊犁师范学院学报（自然科学版）》
2009年第3期69-72,共4页
Journal of Yili Normal University：Natural Science Edition
基金
伊犁师范学院教学改革重点项目(200612)
