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浅谈高校教师自我效能感及其提高策略被引量：4

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摘要教师自我效能感就是指在教学领域的效能感,是教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。其影响因素主要有学历、教龄、绩效归因、目标设定、问题解决策略以及学校和社会文化等。要提高教师自我效能感,本文认为应该从构建社会支持系统,加强教师培训,提高教师心理健康水平,建立健全教师评价反馈系统等方面着手。

作者杨艳华

机构地区河南质量工程职业学院

出处《内江科技》 2009年第9期155-156,共2页

关键词高校教师自我效能感策略

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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