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以教学评估为契机,提高实习生培养质量 被引量:1

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摘要 实习生操作技能考核是教育部对医药类高等院校进行本科教学工作水平评估的重要考核内容之一。我院以教育部对南通大学进行本科教学工作水平评估为契机,强化教学工作中心地位、落实实践教学责任制、强化实习生操作技能和人文医学执业技能培训,优化配置、正确引导,提高实习生培养质量,成效显著,实现了"以评促改,以评促建,以评促管,评建结合,重在建设"的评建宗旨。
出处 《医学信息》 2009年第9期1734-1735,共2页 Journal of Medical Information
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1徐越.唱好高校教学改革与管理的重头戏.教育部高教司副司长刘志鹏谈从优秀评价[J].中国高等教育,1999,(11).
  • 2教育部高等教育教学评估中心组.普通高等高等学校本科教学工作水平评估(之一)[M].北京:高等教育出版社,2005:5-7.
  • 3石亚军.本科教学工作优秀评价重点评什么[J].中国高等教育,2000(2):26-27. 被引量:6

共引文献4

同被引文献21

引证文献1

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