运用“MATLAB”进行线性代数课程教学的原则被引量：3

下载PDF

导出

摘要本文介绍了运用"MATLAB"进行线性代数课程教学的五种原则,并对这五种教学原则进行了具体分析分析,强调了五种教学原则在线性代数教学中的重要性。

作者汪潘义

机构地区合肥学院数理系

出处《科技信息》 2009年第23期I0145-I0145,共1页 Science & Technology Information

关键词 rnadab 线性代数教学原则

分类号 O151.2 [理学—基础数学] TP311.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

引文网络
相关文献

参考文献2

1左双奇.数学实验——一种研究性学习的实践方式[J].数学通报,2003,42(9):22-24. 被引量：10
2上海市教育委员会组编,邵瑞珍.教育心理学[M]上海教育出版社,1997.

二级参考文献1

1编写组.《中学应用数学竞赛题萃》[M].上海:华东师范大学出版社,2001.261.

共引文献9

1杨建潮.浅谈数学教学如何适应社会网络化趋势[J].数学教学通讯（中教版）,2006,29(2):4-6. 被引量：1
2杨建潮.用数学实验探究轨迹问题例析[J].株洲师范高等专科学校学报,2006,11(5):59-60. 被引量：1
3张小燕.高中数学实验的几点注记[J].数学教学通讯（教师阅读）,2007(6):4-6.
4王文鹏.中学“数学实验”的构建[J].和田师范专科学校学报,2010,30(2):177-178.
5阙建华,王文鹏.数学实验教学模式的实验研究[J].考试周刊,2010(37):51-52.
6邵光华,卞忠运.高中数学实验教学设计研究与实践[J].数学通报,2010,49(8):15-19. 被引量：5
7潘玉荣,贾朝勇.工科数学教育应加强数学实验课的教学[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2014,30(3):1-2. 被引量：2
8王建军.高中数学实验教学的实践研究[J].华夏教师,2020(11):38-39. 被引量：1
9李彪,徐毕娟.基于趣味数学实验的“数学归纳法”教学[J].中学数学教学参考,2020(28):46-48.

同被引文献8

1吴天毅.线性代数教学内容改革的研究与实践[J].天津轻工业学院学报,2003,18(B12):93-95. 被引量：11
2孙艳,吕堂红.《线性代数》课程教学改革的实践与思考[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2007,20(1):42-43. 被引量：33
3夏正喜,刘业,数学建模、数学实验与学生技术数学能力的培养[J].大学数学,2005,4(21):35-38.
4刘吉佑,徐诚浩.线性代数:经管类[M].武汉大学出版社,2006.
5杜燕飞,肖鹏.加强线性代数实践教学,提高学生创新、实践能力[J].数学教学研究,2008,27(8):54-55. 被引量：15
6凌智,张波.Matlab在工科线性代数教学中的应用[J].科技创新导报,2008,5(29):247-248. 被引量：10
7许静波,张国芳.“实变函数论”课程教学改革的探索与实践[J].吉林师范大学学报（自然科学版）,2009,30(2):144-146. 被引量：3
8高淑萍,孙群,杨威,陈怀琛.线性代数课程MATLAB实验内容的教学与研究[J].中国电子教育,2007(4):59-62. 被引量：27

引证文献3

1刘雪娇,孟丽娜,贺丹.数学实验在《线性代数》教学中的实践与认识[J].今日科苑,2009(22):223-223.
2李绍刚,段复建,陈利霞.线性代数中Matlab实验教学的探索与实践[J].长春大学学报,2010,20(6):21-24. 被引量：22
3金波.数学实验在《线性代数》教学中的应用探索[J].科技信息,2013(7):319-319. 被引量：3

二级引证文献24

1吕露,段复建,吕元长.关于线性代数教学与信息技术发展相适应的思考[J].中国科技信息,2011(10):248-248.
2白旭英,陈小蕾.引入MATLAB进行线性代数教学的探究[J].价值工程,2011,30(34):210-211. 被引量：14
3刘丹,闫红梅,陈仲堂.浅谈在线性代数教学中学生科学计算能力的培养[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2011,27(12):19-20. 被引量：2
4仁庆道尔吉,李娜,闹干布拉格,达布喜拉图.MATLAB在《高等代数》教学中的应用研究[J].内江科技,2012,33(7):58-59.
5张明,王文文.Matlab在经管类运筹学教学中的探索与实践[J].大学教育,2012(7):81-82. 被引量：9
6祝钢,宋叔尼,阎家斌.基于数学建模思想的线性代数智能实验系统[J].制造业自动化,2012,34(20):150-153. 被引量：4
7屠小明,冯元珍.Matlab软件在线性代数教学中的应用举例[J].科技视界,2012(31):11-11. 被引量：2
8苏玉华.新升本院校线性代数教学融入现代计算技术的探讨[J].大学教育,2012(11):96-97. 被引量：2
9刘春英.Matlab软件工具引入高职院校线性代数教学的探索与实践[J].中国科教创新导刊,2013(7):75-75. 被引量：1
10刘文军,易文略.线性代数与Matlab实验相结合的利与弊[J].教育教学论坛,2014(35):250-251. 被引量：1

1王云丽.元认知在大学数学教学中的应用[J].科技信息,2011(31):26-26.
2刘娟,赵延霞.构建线性代数课程网络教学系统的新模式[J].中国西部科技,2013,12(11):95-96. 被引量：1
3曹志玺.以网络教学为平台,有效实施教学[J].中国新通信,2015,17(22):42-42. 被引量：2
4章绍辉,翁佩萱.数学分析习题课的教学原则[J].华南师范大学学报（自然科学版）,2000,32(3):119-122. 被引量：1
5金玉子.微课在线性代数教学中的应用[J].科技风,2016(14):52-53.
6马开君.略谈小学数学教学中的概念数学[J].未来英才,2015,0(2):64-64.
7胡妍.在概率论与数理统计教学中开设数学实验课的构想[J].黑龙江科技信息,2010(22):136-136. 被引量：1
8黄刚.国外的物理实验教学综述[J].中国科技信息,2006(20):267-268. 被引量：10
9鲁冬林,聂锐,张绍铜.基于BP神经网络的项目风险评估[J].价值工程,2008,27(8):93-96. 被引量：7
10张坤.Mathematica在线性代数教学中的应用[J].科技信息,2009(7):126-126.

科技信息

2009年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

运用“MATLAB”进行线性代数课程教学的原则被引量：3

参考文献2

二级参考文献1

共引文献9

同被引文献8

引证文献3

二级引证文献24

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

运用“MATLAB”进行线性代数课程教学的原则 被引量：3

参考文献2

二级参考文献1

共引文献9

同被引文献8

引证文献3

二级引证文献24

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

运用“MATLAB”进行线性代数课程教学的原则被引量：3