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高校教师教学能力研究的回顾与反思 被引量:69

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摘要 教学能力是高校教师的基本能力,直接影响教师的教学行为与教育质量。但是从研究成果的角度看,尚未引起足够的重视。原因涉及制度、评价、理念、教师发展归因等多个方面。在推进“质量工程”中,高校要以教学实践为基础,关注教师教学能力的提升。
作者 孙钰华
出处 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第8期58-60,共3页 China University Teaching
基金 新疆“十一五”教育规划课题(070601)的中期成果
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参考文献12

二级参考文献30

共引文献267

同被引文献402

引证文献69

二级引证文献381

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