教师培训市场化运作初探被引量：2

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摘要目前我国教师培训大多仍沿用的是计划化的运作模式。这种运作模式不仅有悖于培训的市场属性和教师教育终身化、制度化和多元化的要求,同时也在一定程度上造成了教师培训的低效和低质化。为此,在教师培训中应引入市场机制,以有效配置教育资源。同时要加强政府对教师培训的宏观指导,积极培育培训市场,强化对培训项目的监控,以保证和提高教师培训的质量。

作者何健

机构地区洛阳师范学院成人教育研究所

出处《教育探索》北大核心 2009年第8期91-93,共3页 Education Exploration

关键词教师培训市场化运作探索反思

分类号 G635 [文化科学—教育学]

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