高师本科小学教育专业课程结构与训练体系的构建被引量：5

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摘要小学教育本科专业是高等教育中以小学教师职业导向为基础的综合性教育专业。小学课程的综合化要求小学教师具备复合的知识结构和多方面的专业素质。为此,我们确立了"大综合、小方向、强化教育专业能力培养"的培养模式,初步构建起"五模块、三层次、一主线"的课程结构和"课堂—课外—校外"立体化的专业技能训练体系,全面提高学生综合素质与教育教学能力。

作者刘久成潘洪建郭兆明

机构地区扬州大学教育科学学院

出处《教育探索》北大核心 2009年第8期17-18,共2页 Education Exploration

关键词小学教育专业培养模式课程结构训练体系

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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