能力本位教育在高职英语教学中的应用研究被引量：13

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摘要高职教育人才培养模式和教学目标的独特性要求高职英语教学必须以能力为本位。英语教学应在大纲＂实用为主、够用为度＂的原则指导下,调整教学目标,改革教学内容、方法和手段,分层教学,建立考核评价标准。

作者刘玉娟

机构地区廊坊广播电视大学英语系

出处《教育与职业》北大核心 2009年第21期132-134,共3页 Education and Vocation

基金 2008年河北省职业教育教学改革研究课题“能力本位教学模式在高职公共英语教学中的应用研究”的阶段性成果。(课题编号:JKT08244)

关键词能力本位教育英语教学应用

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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