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奥苏贝尔学习理论对大学外语教学的启示被引量：1

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摘要本文在分析奥苏贝尔学习理论的基础上,阐述了该学习理论对当今大学英语改革的一些启示,认为该理论有助于优化教学内容及评估体系,有助于激发学生的创新意识。

作者隋平

机构地区长春中医药大学人文管理学院

出处《吉林省教育学院学报》 2009年第7期64-65,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education

关键词接受学习意义学习同化启示

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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吉林省教育学院学报

2009年第7期

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