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奥苏贝尔学习类型划分的理论及其意义被引量：26

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摘要奥苏贝尔学习类型划分的理论及其意义王本法济南大学教科所奥苏贝尔（Ｄ·Ｐ·Ａｕｓｕｂｅｌ，１９１４—）是美国当代著名的认知教育心理学家。他基于长期的理论探索和实验研究，于１９６３年在其重要著作《有意义言语学习的心理学》中，提出了其著名的学习理论——有意...

作者王本法

机构地区济南大学教科所

出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1996年第4期57-60,共4页 Theory and Practice of Education

关键词发现学习认知结构奥苏贝尔接受学习类型划分有意义学习学习者学习类型讲授教学有意义言语学习

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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教育理论与实践

1996年第4期

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