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浅谈高中数学课堂上问题教学的实施策略 被引量:3

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摘要 数学课堂怎样艺术地实施"问题教学"?本文从营造和谐氛围、创设问题情境成、保护质疑精神、引导自主探索等方面促进学生问题意识形成,拓展问题思维空间,提高学生问题解决能力。
作者 尹洪涛
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第18期48-48,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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