浅谈小学数学导学式教学法被引量：8

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摘要随着我国教育事业的蓬勃发展，如何适应基础教育课程改革的需求，在教学中充分发挥学生的主体性，激发和调动学生学习的积极性，培养学生自主，探究和合作的学习方式。让学生的学习产生实质性的变化已成为当前学科教学改革的主要任务之一。本文正是在这个大背景下对小学数学导入式教学法进行了研究。

作者陈庆莲

机构地区浙江省天台小学

出处《中国科教创新导刊》 2009年第15期66-66,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词小学数学教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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