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教育博客究竟带给了我们什么

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摘要要想驾驭教育博客，我们需要行动起来，经历从博客体验、传播到最终的塑造。这也是学习者从“内练”到“外联”的成长过程。

作者汤富源

机构地区广东商学院

出处《中小学信息技术教育》 2009年第7期13-14,共2页

关键词教育博客成长过程学习者驾驭

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] C913 [经济管理]

引文网络
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中小学信息技术教育

2009年第7期

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