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浅议课堂教学中的活动实践——对复退军人《电工与电子技术基础》课程的授课体会

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摘要文章通过分析青年人心理特征及接受知识思维过程,通过多层次多方位的动态活动方式,采用实验教学、多媒体教学、互动教学、设"疑"教学等手段,使学生由被动学习变为激发兴趣主动学习,从而收到了较好的教学效果。

作者付瑞刚

机构地区徐州铁路职工培训基地

出处《科技信息》 2009年第18期155-155,共1页 Science & Technology Information

关键词学员教学互动实践

分类号 TN-4 [电子电信] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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2009年第18期

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