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《中国近现代史纲要》学习兴趣调查与分析

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摘要本文作者对广东技术师范学院部分2008级本科生学习《中国近现代史纲要》的兴趣进行了深入调查，结果显示大部分学生认为本课程的开设是有必要的，也有进一步深入学习的兴趣。要提升学生学习的兴趣，达到教学的目的和收到预期效果，必须从教学内容到教学手段都有所创新。

作者陈晓萍

机构地区广东技术师范学院

出处《文教资料》 2009年第17期205-207,共3页

关键词《中国近现代史纲要》学习兴趣调查

分类号 K25 [历史地理—中国史]

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