摘要
小学是民办教育发展早期的主要办学层次,办学条件差异大,管理与运行机制也存在明显的差异,师资队伍素质参次不齐,加上民办教育在管理、保障以及社会期望等诸多因素,造成了教师的心理压力,教师的心理健康受到了严重的影响,本研究通过实证的方法,通过比较研究,把握民办小学教师心理健康的现状,寻找民办小学教师心理健康教育的重点对象。
出处
《中华文化论坛》
北大核心
2009年第2期174-177,共4页
Journal of Chinese Culture
基金
四川省教育厅人文社会科学重点基地---西华师范大学四川省教育发展中心资助项目<民办学校教师心理健康现状分析与辅导策略研究>的研究成果之一课题批准文号:cjf032
