摘要
阐述了物理类学科光信息科学与技术专业的实验室建设的特点,分析了光信专业实验教学与理论教学衔接程度不足的现状,提出了一种相对可操作性强的、能将实验教学与理论教学相结合的改革方案,倡导以学生为主,开展自主性学习、探究性学习,培养学生的综合素质和创新能力,就以上的几个个方面进行了详细的探讨,并以此为课程改革的方向。
出处
《吉林省教育学院学报》
2009年第6期153-154,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
广东省自然科学基金(07001789)
广东省计划项目(2007B010400071)项目资助的课题
