摘要
美国高校学生事务专业人员产生于现实需要,发展于高等教育大众化阶段,经历了一个从无到有,从幼稚到成熟的发展过程,呈现出培养规范化、选聘专业化、培训多样化、研究学术化、评价标准化、发展职业与专业一体化,以及专业组织高度分化等特点。这对我国加强高校辅导员队伍专业化建设具有一定的启示。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第4期61-65,共5页
Studies in Ideological Education
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题委托研究项目"高校辅导员队伍建设研究"(教思政司函〔2006〕39号)
安徽省人文社会科学研究项目"安徽省高校辅导员专业化建设研究"(编号2007sk004)
安徽省人文社会科学教育部基地重点项目"高校辅导员职业化
专业化"(编号2008sk035zd)的阶段性成果
