植物分类学实验教学改革的尝试被引量：6

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摘要介绍了在植物分类学教学过程中，通过“走出去、带进来”以及与校园绿化相结合等多种方式，运用对植物活体材料的观察，培养了学生学习的兴趣，提高了学生动手能力。

作者闵运江

机构地区六安师范专科学校生物系

出处《实验室研究与探索》 CAS 1998年第1期7-8,共2页 Research and Exploration In Laboratory

关键词植物分类学实验教学教学改革

同被引文献39

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实验室研究与探索

1998年第1期

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