摘要
目的设计计算机录入式健康教育提示单,以提高健康教育效果。方法将160例住院患者按入院顺序分为实验组和对照组各80例。实验组采用计算机录入式健康教育提示单结合《健康教育临床路径表》进行健康教育,对照组以符合同一单病种健康教育内容的《住院患者指南》为资料结合《健康教育临床路径表》进行健康教育。结果实验组健康教育达标率和对护理工作的满意率显著高于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论计算机录入式健康教育提示单配合《健康教育临床路径表》可在规定的时限内完成住院患者的健康教育,且具备灵活性、实用性、针对性、具体性优点,易被患者接受和采纳。
