摘要
随着网络技术与通信技术的迅速发展,移动学习呈现出强大的发展势头,它真正为学生的随时随地学习和个别化学习提供了可能性。文章将基于数据挖掘技术,使用EM算法对移动学习中学生进行聚类分析,发现学生群体的分布特点,结合各个学生群体的特性及差异,为移动学习的课程资源设计与教学过程设计的改进提供帮助。
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2009年第9期68-71,共4页
Chinese Journal of Distance Education
基金
国家十一五支撑项目“面向高性能宽带信息网的互动教育服务应用示范”(项目批准号:2007BAH09B05)的资助
