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职业高中数学分层次教学的实践初探
被引量：
5
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摘要
为全面推进素质教育,提高职业高中学生的综合素质,改变"一刀切"的教学方法。使数学教学真正做到以人为本、因材施教,充分唤起学生的主动参与欲,促进每一位学生的持续发展,为培养多规格、多层次的人才提供有效措施,以适应职业高中数学教学的要求,实施分层次教学刻不容缓。本文结合自己的教学实践和研究,从分层次教学的理论,分层次教学的实施,分层次教学的效果,分层次教学的体会等方面阐述分层次教学在数学教学中的应用。
作者
杨明刚
机构地区
赞皇职教中心
出处
《今日科苑》
2009年第10期236-236,共1页
Modern Science
关键词
职高学生
数学
分层次教学
分类号
G718.2 [文化科学—职业技术教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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