摘要
科学探究是基础教育改革的核心理念,探究实验是化学课标倡导的重要学习方式。通过对探究实验教学的起源发展、理论依据、基本结构和案例设计等方面进行研究,为高中化学教学改革和提高学生科学素养提供了有效的途径。
出处
《职业技术》
2009年第3期62-62,共1页
Vocational Technology
基金
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题<高校教师教育理科专业研究性学习模式研究(项目编号:06AIJ0070113)>
温州大学2008年度学生科研立项课题<高中化学新课程探究实验教学案例设计与实践(项目编号:08xk179)>研究成果之一
