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《组织行为学》课程双语教学的实践与思考被引量：2

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摘要文章阐述了双语教学的意义和作用,从师资队伍建设、学生素质培养、专业课和双语教学的关系处理、教材建设、教学条件的改善以及建立健全科学合理的双语教学的评估体系,实行有效的内部激励机制等方面就如何搞好《组织行为学》课程的双语教学提出了建议和对策。

作者罗珊

机构地区华南师范大学经济管理学院人力资源管理系

出处《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2009年第4期168-169,共2页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基金广东省软科学计划项目(2007B070900102)

关键词高等院校组织行为学课程双语教学

分类号 V936-4 [航空宇航科学技术] H319 [语言文字—英语]

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湖北经济学院学报（人文社会科学版）

2009年第4期

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