创业团队学习特征分析及学习法则研究被引量：2

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摘要创业团队学习行为与组织内部一般团队的学习行为有显著区别。从创业团队的学习特征出发,通过研究创业团队的学习主体、内容、任务与环境特征以及特征因素对学习绩效的正负效应关系,分析得出放大特征正效应、弱化负效应等途径,最终提出结构优化、文化建设、环形学习、柔性学习等有利于提高创业团队学习绩效的法则。

作者谢科范聂美贞马颖

机构地区武汉理工大学管理学院

出处《科技创业月刊》 2009年第5期40-42,共3页 Journal of Entrepreneurship in Science & Technology

基金教育部人文社会科学研究规划基金项目(项目编号:07JA630041)

关键词创业团队学习特征绩效学习法则

分类号 F272.91 [经济管理—企业管理]

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