以生活化实现语文教育的双重价值——曹勇军生活化语文教育思想评述被引量：4

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摘要语文教育，说到底，是培养什么样的人，用什么来培养人，怎样来培养人，站在什么立场上来培养人。孔孟肇始，莫不如是。然而，求索无数，难题永在。特别是在新课改背景下，语文教师应该追求什么样的语文教育？语文教师应该追求什么样的语文课堂？语文教师如何落实课程改革、深化课程改革？曹勇军先生杏坛耕耘三十年，以其鲜明的探索姿态和卓著的成效，关注当今教育发展趋势，坚持“一线视角、课程眼光、当代意识”，对此做出回答：以生活化语文来实现语文教育的传统价值和现代追求。

作者洪劬颉

机构地区南京市第十三中学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2009年第4期13-20,共8页 A Journal of Research in Education

关键词语文教育思想生活化双重价值语文教师课程改革教育发展趋势语文课堂当代意识

分类号 G40-092.7 [文化科学—教育学原理] G623.5 [文化科学—教育学]

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