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浅谈职业教育师资培训课程开发中的动态平衡
被引量：
5
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摘要
本文就职业教育师资培训课程开发过程中的失衡问题与如何制衡进行了探讨，力求为职教师资培训实践带来一些启示。
作者
张海潮
机构地区
吉林工程技术师范学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2009年第11期41-42,共2页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
教育部、财政部支持项目——中等职业学校重点专业师资培养培训方案、课程和教材开发项目(LBZD042)支持
关键词
职业教育
师资培训
课程开发
失衡
制衡
分类号
G714 [文化科学—职业技术教育学]
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2009年 第11期
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