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如何为教学营造一种亲切而生动的师生“话语场”

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摘要对于中学生来说，他们更容易亲近感性的互动方式。充满激情的诗性互动语言更能唤起他们的互动意识。但光有诗性语言还不够，因为中学生正在走向理性。他们迫切需要来自理想、信念、人生观念各方面的价值引导，因此，教师要不断创新互动的方式，以实现“诗情”与“理性”的共谋。

作者贾付军

机构地区大厂县第二回民中学

出处《魅力中国》 2009年第5期109-110,共2页

关键词教学师生互动话语场

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] H0 [语言文字—语言学]

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