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开展信任教育促进学生主动、全面发展被引量：1

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摘要信任教育是教育者在对受教育者充分信任的基础上，通过或明或暗的信任信息传递，使受教育者增加自信，而沿着教育者的信任指向主动发展的教育。信任教育属于心理教育范畴，是心理教育的一种形式。它是由“信任———内化———自信”组成的一个教育过程，是形成内驱力的有...

作者蔡云平杜洪文

机构地区黑龙江省尚志市教委

出处《教育探索》北大核心 1999年第3期12-12,共1页 Education Exploration

关键词信任教育心理挫折学习信念期望效应教师心理特征心理教育受教育者心理障碍信任氛围

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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教育探索

1999年第3期

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