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关于对“因材施教”原则的思考被引量：13

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摘要为调动学生学习的主动性和积极性,为学生提供适合自己特点的全面发展机会,培养复合型人才,拓宽学生就业机会,增强择业的竞争力,我们在教学过程中必须始终坚持做到“因材施教”。

作者贺世泉黎明

机构地区中南大学铁道校区

出处《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2005年第1期149-150,共2页 Journal of Changsha Railway University

关键词 “因材施教” 双学位分级教学教学模式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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长沙铁道学院学报（社会科学版）

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