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浅析成人课堂教学模式的设计
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摘要
成人高等教育不同于普通高校的全日制教育,学校及教师更多地是在课堂上影响学生,这是由成人高等教育的特性所决定的。课堂教学模式对成人高等教育学生的教育质量来说至关重要。因此,研究课堂教学模式对成人高等教育学生的培养,对建立学习型社会,落实终身理念具有十分重要的现实意义。本文将以成人学习的心理特征和建构主义学习理论为理论基础对课堂教学模式改革方面进行探索分析。
作者
刘丽敏
宋洁
李润坤
机构地区
河北科技师范学院外语系
北京经济技术职业学院外语系
出处
《科教文汇》
2009年第9期81-81,共1页
Journal of Science and Education
关键词
成人学习心理特征
成人课堂教学模式
建构主义
学习理论
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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